Onderwijskansen zijn in Nederland allesbehalve eerlijk verdeeld: het opleidingsniveau en inkomen van je ouders bepalen je studie- en loopbaansucces. Oorzaken voor deze ongelijkheid zoeken journalisten, onderzoekers en onderwijsmedewerkers grotendeels in de problemen van ouders uit lagere sociaal-economische klassen. Deze ouders kunnen hun kinderen niet genoeg helpen bij het leren, spreken onvoldoende de taal, zouden zelfs ‘taalarm’ zijn, en hebben te weinig kennis van het Nederlandse onderwijssysteem.
Dit soort verklaringen vertellen een incompleet verhaal over onderwijsongelijkheid. Door de ‘schuld’ voor ongelijkheid vooral bij ouders te leggen, verdoezelt het de verantwoordelijkheid van de school in het betrekken van álle ouders bij het onderwijs.
Lees hier het gehele artikel!
